Ensayo argumentativo

 .      

 TODOS  LOS  NIÑOS  SON  ESPECIALES

¿Quiénes son los niños especiales? Buena pregunta para la sociedad, haciendo gran énfasis en la escuela y la familia, quienes consideran que los niños especiales son aquellos que tienen síndromes o rasgos físicos diferentes o quizás dificultades, a estos los llaman “especiales, dementes o loquitos” y de tal manera les esquivan, los excluyen. En la escuela y la familia estos niños en algunas  ocasiones reciben castigos y maltrato, como se puede notar en la película  el niño en la escuela solo recibía castigos al no responder a lo que el profesor necesitaba, el docente no se detenía a inferir en su estudiante en su dificultad, su manera de aprender, simplemente buscaba un producto final, por esto quizás el pequeño solo aprendía de manera significativa fuera de la escuela además era un niño muy ingenioso. En esta parte de la película me detengo a pensar en cómo la escuela se aparta totalmente de cada estudiante, de sus necesidades, solo piensan en los objetos que dan un producto, puedo hacer una comparación entre escuela y empresa las cuales de cierta manera tienen propósitos diferentes pero quizás buscan un mismo resultado; “el mejor producto”. Es precisamente a esto a lo que el pequeño se enfrentó, pero que ironía él no podía ser el mejor producto, al contario para la escuela era “el peor”, no sabiendo que manejaba una imaginación e ingenuidad extraordinaria lo que lo hacía diferente y aún muy especial.

Acorde a esto el pequeño  que era un problema y obstáculo para la escuela y su familia sobre todo para su padre, por este motivo este problema tenía una simple solución que era ausentarlo muy lejos para formar un ser humano igual a todos, no aceptaban su diferencia. La mejor solución internarlo en un instituto “muy apropiado  para transformarlo”, su padre al tomar esta opción no se detuvo a pensar en lo que su pequeño hijo sentía como lo extrañaría, como esto afectaría su vida. Sin importar nada fue internado y es acá donde empieza a perder su esencia a cambiar, su felicidad empieza a caducar. En esta parte de la historia se refleja como la escuela por medio de la disciplina busca que todos los individuos se comporten igual, lo menciono por que el pequeño en sus primeros días debió adoptar unas normas de comportamiento que todos hacían, resulta que a este se le dificultaban dentro del instituto una cantidad de cosas que lo atacaron hasta aburrirlo completamente hasta intentar quitarse la vida. Resulta que si hubo una gran transformación que cambio un personaje extraordinario que siempre tenía una sonrisa en sus labios por uno completamente aburrido, quien ya no encontraba sentido a nada de lo que hacía en su vida. Mi intención ahora no es narrar la historia es recalcar como este niño tubo esa transformación; paso por una etapa de felicidad a una de tristeza, siendo una víctima más de la escuela lo que de cierto modo aun maquillado vivimos en la cotidianidad.

Finalmente hay una salvación para la historia, lo que sensibilizó de una manera impresionante a los espectadores (maestros en formación). Llega una verdadero maestro estratega, ingenioso, interesado por sus estudiantes quien considera totalmente importante a este pequeño quien recupera su sonrisa quien explota su arte, quien hace un acompañamiento constante a su proceso y obtiene los mejores resultados, he aquí donde la comunidad educativa comprende de que ellos tienen esa solución en las manos, de aceptar la diversidad de cada sujeto, por esto todos los niños son especiales, ya que tienen un arte, la verdadera esencia que los hace únicos.

Entonces ¿quiénes son los niños especiales?, pues resulta que todos y cada uno es diferente, solo que se tiene que someter a lo que busca una escuela, por lo tanto una sociedad, quienes no quieren ver las capacidades especiales de cada ser humano.

Esta peculiar historia me genera varias sensaciones personal y profesionalmente, de cómo comportarme y lo más importante como tratar mis pupilos, fuera de esto me deja un millón de enseñanzas muy significativas que me permiten reflexionar acerca de cómo la escuela sigue cometiendo los mismos errores, solo se escuchan expresiones mágicas adornadas de palabras ideales, cuando la realidad es algo muy ajeno a lo que se menciona.

POR: Leidy Marcela Correa Céspedes

-